Tutto il settore della formazione, negli ultimi anni, si è trovato a far
fronte a fenomeni quali una rapida evoluzione dell’economia e della
comunicazione, l’allineamento con altre realtà dell’Unione Europea, la necessità
di un adeguamento alle sempre maggiori richieste da parte del territorio
(aziende, enti, società), in termini sia di offerta, sia di individuazione e
soddisfazione dei bisogni formativi. In particolare la scuola deve rispondere
con maggiore efficienza ed efficacia alle esigenze degli studenti, delle
famiglie e del territorio, migliorando e rinnovando il servizio offerto e
ottimizzando la propria organizzazione.
Gli obiettivi che l’Istituto si pone sono il raggiungimento della
- Qualità nella didattica;
- Qualità nella realizzazione dei sevizi scolastici;
- Qualità dal punto di vista del cliente;
- Qualità in ambito gestionale;
- Qualità nella gestione della documentazione;
- Qualità in termini economici;
- Qualità come aspetto sociale o sociologico.
Il modello di gestione adottato è ISO 9001:2000. Esso consiste in una
normativa secondo standard di riferimento internazionali che garantisce la
regolare erogazione del servizio formativo in linea con le esigenze e le attese
di tutti. Le parti interessate sono: gli utenti del servizio (gli studenti), le
famiglie, il personale della scuola, le aziende del territorio, la società.
L’istituto ha ottenuto nel giugno 2003 l’accreditamento provvisorio nei
seguenti ambiti:
- Formazione per l’obbligo formativo
: Interventi formativi - corsuali,
individualizzati e personalizzati destinati ai giovani della fascia d'età 15 -
18 anni che hanno comunicato l'intenzione di abbandonare la scuola o che hanno
cessato di frequentare sia la scuola che le attività formative. L'obbligo
formativo può essere assolto nel sistema della formazione professionale
nell'esercizio dell'apprendistato, ma anche in percorsi formativi integrati
volti al rientro nel sistema di istruzione per il completamento del ciclo
scolastico.
- Formazione superiore
: - Interventi formativi rivolti a soggetti che
abbiano assolto l’obbligo formativo nel sistema della formazione professionale
o nel sistema dell’istruzione superiore o comunque con più di 18 anni di età,
occupati e non occupati, CIGS e mobilità. Le tipologie di interventi previsti
sono ad esempio, la formazione finalizzata all’inserimento e reinserimento
lavorativo, i percorsi di istruzione e formazione tecnico superiore integrata
(IFTS ) oppure le iniziative di educazione degli adulti svolte attraverso
interventi di formazione permanente, di tipo formale e professionalizzante,
destinati alla popolazione, con particolare riferimento all'alfabetizzazione
informatica e linguistica ed allo sviluppo delle competenze di base e
trasversali.
- Formazione continua
: Interventi di adeguamento ed aggiornamento delle
competenze, specializzazione, perfezionamento, qualificazione e
riqualificazione professionale, di formazione conseguente a riconversione di
attività produttive e di supporto alla innovazione aziendale ed all’autoimprenditorialità,
progettati e realizzati in una prospettiva dinamica fortemente interrelata con
il mondo del lavoro e della produzione.
- Attività di orientamento/inserimento lavorativo
: esse possono essere
effettuate a vari livelli, e consistono in accoglienza, colloqui orientativi,
bilancio di competenze, attività di tutoraggio, definizione di strategie e
metodologie personali per la ricerca di occupazione e
l’inserimento/reinserimento nel mercato del lavoro come lavoratore dipendente
e/o autonomo; servizi a supporto dell’offerta lavoratori, servizi a supporto
della domanda delle aziende, orientamento per work experiences limitatamente
ai tirocini ad attività di selezione orientativa.
